МОДЕРНИЗАЦИЯ – И ДИСКВАЛИФИКАЦИЯ, Обсуждение предложений по созданию локальных узлов модернизаторов Опции

[Maxim]

Модернизацию осуществляют или не осуществляют люди. Предлагаю в этой теме обсуждать способы формирования локальных узлов модернизаторов, отбираемых через открытый меритократический процесс, которые во всех географических и профессиональных областях в России будут создавать необходимый для модернизации фон через постоянную и ответственную публичную, разъяснительную работу по отношению к окружающему большинству.

[Maxim]

На основании своих личных наблюдений и мнений иностранных гостей полагаю, что в России есть развитая интеллектуальная и материальная инфраструктура для осуществления модернизации, единственное, чего нет, это необходимый настрой ума, "mindset". Речь не о том, что "девочка" извратила смысл слов Кургиняна, а в том, что это воспринимается по-снобистски и фаталистично. Создать необходимый "mindset" можно только путём упорного и очень продолжительного интеллектуально-нравственного роста личности. Уверен, что этот процесс никогда в России не прекращался, необходимо продумать механизм, при котором люди, достигшие этого уровня, поощрялись бы в своей работе всеми заинтересованными лицами. Речь не о том, чтоb вербально убивать того, у кого в речи в конкретный момент времени были услышаны/ прочитаны синтаксические/ орфографические/ стилистические ошибки, или того, кто не прочитал что-то или многое в школьной программе, или того, кто может пока быть несколько груб в выражении своих мыслей, - речь о том, чтобы те, кто считают себя интеллектуальной элитой, занимались своим профессиональным делом и с помощью постоянного личного примера показывали, что "всё в твоих руках", и что в дополнение к критичности мышления, которой у нашей интеллектуалной элиты не меньше, чем в Англии или США, необходимо терпеливо культивировать особый стиль в работе, в введении общественной полемики в разных форматах. Этот стиль подразумевает чуткость по отношению к окружающим людям и желание подтолкнуть каждого на пути развития, ни в коем случае не отказывая соседу-"совку" в возможности развития, особенно, если эти соседи не имели возможности расти в развитой интеллектуально-нравственной среде.