Конкретные дела для журнала "Совшкола" Опции

[Dok]

На форуме действуют различные формы сотрудничества (к примеру стенографирование "Суда времени", подготовка книги и т.д.), так что и мы решили не отставать...

Если есть люди, которые
а) умеют работать в Интернете, обладают элементарными аналитическими навыками и
б) желают поучаствовать в проекте "Совшкола" (но не знают, где себя приложить),
то эта ветка может быть для них актуальна. А для журнала "Совшкола" - полезна.

Здесь будут ставится небольшие конкретные задачи-проблемы и т.д, которые можно решать, но администрация проекта (Памир и я) не может их решить по причине чудовищного недостатка времени. А решить эти задачи... хорошо бы.
Задачи, предлагаемые сегодня и выносимые в качестве просьб, будут касаться наполнения апрельского выпуска журнала "Совшкола".

В частности для апрельского выпуска нам нужно найти в Интернете (или иначе, если у кого есть такая возможность, доступ к журналам в их материальной форме) 2-3 статьи:
1. статья математика В.И. Арнольда в журнале «Наука и жизнь», № 12 за 2000 г. Статья посвящена деградации системы образования.
2. Статья о том, что умение пользоваться калькулятором привело к неумению мыслить аналитически и логически, понимать суть физ.-мат. задач. Опубликована в журнале «Наука и жизнь», № 3 за 2002 г. Возможно, автором является все тот же В.И. Арнольд, однако доподлинно неизвестно.
3. Статья В.И. Арнольда, ходившая в интернете, о том как Владимир Игоревич принимал участие в экзаменах за рубежом. Экзаменировали не то аспирантов, не то постдоков... Не помню. Но в ней было много интересного о том, до какого уровня опустились зарубежные (предположительно французские) математики. На статью указывал когда-то и Сергей Ервандович (правда названия не называл).
Если кто найдет хотя бы одну статью, то уже будет многое сделано, мы продвинемся вперед.

Если есть желающие помочь журналу "Совшкола", то поищите в Интернете. Или если у кого есть, то в подшивке "Науки и жизни" (это по тем статьям, по которым указаны выходные данные в журнале "Наука и жизнь").
Если найдете, то вставим статьи в апрельский выпуск "Совшколы".
Если в Интернете их нет (третья точно быть должна), то тоже отпишитесь, чтобы др. сторонники "Совшколы" не мучались, а мы не ждали бы.

[Dok]

Колонтитулы, нумерацию не трогаем. Поля со всех сторон по 2 см.

Для абзаца:
1. Шрифт Times New Roman 14 пт
2. Междустрочный интервал - 1
3. Отступ в начале абзаца: 1,25 см.
4. Интервалы абзаца до и после - 0
5. Выравнивание основного текста - по ширине.
6. Особое выделение жирным, курсивом и т.д.: как в оригинале.

Для заголовков:
1. Нужно ли указывать стиль "Заголовок 1 уровня", "... 2 уровня" и т.д. Тогда потом Содержание (Оглавление) можно сформировать автоматически. Не, не нужно...
2. Форматирование для заголовка: параметры шрифта, выравнивание и т.д. Шрифт - Arial, жирный, выравнивание по центру, 14-й шрифт
3. Нужно ли делать разрыв страницы после окончания каждой темы, другими словами новую тему всегда начинать с нового листа. Да, разрыв страницы желателен.
4. Порядк тем в соответствии с указанным.

Рисунки как в оригинале.
Что делать, когда рисунок не убирается
1) на оставшейся части страницы и переносится на начало следующей? Оставлять так как есть, но тогда образуются пустоты.
2) по горизонтали: масштабировать, чтобы вписался в левую и правую границы?
Оставляйте как есть (т.е. с пустотами), я потом посмотрю и разберусь.

Вроде так.