Подбор литературы Опции

[Dok]

Судя по эмоциям, это один из участников форума, лексика и эмоции сильно напомнили мне одного из нас. Не надо было так горячится - это не пошло на пользу стороне Кургиняна. А вообщем, молодец мужик. Сказал всё как оно есть. Жалко там матерится нельзя.

Еще как пошло! Из всей передачи именно это выступление знакомый народ считает самым удачным и правильным - оно запомнилось больше всего!

Согласен с Соло. Мне тоже выступление этого человека очень запомнилось. Тоже думаю, что это один из участников форума - психоаналитическую интерпретацию про то, что юноши-Эдипы, убив Отца, пытаются залезть на Россию-Родину-Мать я уже на форуме слышал.
Лично мне выступление очень понравилось. Прежде всего, своей эмоциональной цельностью. Никакой слезливой прочувственности, которой нас любят потчивать актеры-млечинцы - принципиально другой подход: накопленное в душе глубинное переживание своеобразным ("сдержанно-эмоциональным") образом предлагается нации. Вот это вполне в том духе, за который "Суд времени" все мы и полюбили: со стороны патриотов никакой шоу-развлекаловки, никакой слезливой патетики - одна подлинность, на которую нация и откликается.
На нашей стороне подлинных, цельных личностей, державшихся очень достойно, было не впример млечинцам много: Кургинян, девушка из Иркутска (не помню имени, к сожалению), С.Вермишева, психолог Медведева, другие эксперты (самых разных возрастных групп)...

Есть такое предложение, давайте готовые темы выкладывать уже где-нибудь и вместе с ними выкладываеть доказательства СЕК, которые были вырезаны. А потом, каждый, у кого есть дополнительная информация по теме, может прислать свои материалы, которые тоже будут добавлены к теме.

Могу предложить начать высылать оформленные материалы на "совшколу": эл. почту смотрите здесь: http://sovschola.ru/journal/internet-zhurn...rtala-sovschola (тут она в виде картинки дана - текстом не пишу, потому как тогда мы просто тонем в spam'е).
Вскорости сделаем специальную подшивку материалов по "Суду времени" на совшколе - аналитику (она у нас там есть), стенограммы и т.п.

Сообщение отредактировал Dok - 1.1.2011, 15:43

[Соло]

Могу предложить начать высылать оформленные материалы на "совшколу": эл. почту смотрите здесь: http://sovschola.ru/journal/internet-zhurn...rtala-sovschola (тут она в виде картинки дана - текстом не пишу, потому как тогда мы просто тонем в spam'е).
Вскорости сделаем специальную подшивку материалов по "Суду времени" на совшколе - аналитику (она у нас там есть), стенограммы и т.п.

Есть еще одно предложение для проекта "Совшкола".
Думаю, оно может быть востребовано.
Я тут столкнулась с одной проблемой, касательно воспитания своего ребенка. Какая сейчас ситуация в школах и в стране в целом по вопросу воспитания детей, вы все в курсе. Мне, как и многим из нас, советских людей, хотелось бы, чтобы и мой ребенок вырос настоящим советским человеком. А это может быть достигнть только в том случае, если он будет также, как и мы когда-то, читать настоящие произведения, настоящую литературу, ту, на которой учились и росли мы. Программа по литературе в сегодняшней школе просто убогая, иначе не назовешь. Вот я и стала подбирать своему ребенку книги, которые мне бы хотелось, чтобы он прочитал.

Может быть имеет смысл на сайте "Совшколы" разместить список литературы, рекомендуемой нами, с указанием примерного возраста (класса школы), для которого такая литература будет наиболее эффективна и интересна? Можно также сделать специальную библиотеку, как приложение к сайту, чтобы не делать огромное количество ссылок на другие сайты.

Такой список литературы мы могли составить все вместе здесь прямо на этом сайте в отдельной теме. Каждый мог бы высказать свое мнение. Среди нас, наверняка, есть профессиональные педагоги, которые могли бы нам что-то посоветовать и подсказать.

Кстати, мы могли бы не ограничиваться только художественной литературой, а также рекомендовать и интересную научно-популярную литературу для детей, которой в советское время печаталось немало.

К тому же сейчас на книжных развалах советская литература (прекрасные произведения!) продаются за сущие копейки! Буквально недавно удалось купить 3-томник "Что такое? Кто такой?" в прекрасном состоянии всего за 500 руб!

Сообщение отредактировал pamir - 23.1.2011, 23:42

[Елена555]

Dok
« придется литературу разбить на 4 сегмента (т.е. так, как мы уже тут и делаем):
- дошкольная литература (тут в основном сказки);
- начальные классы (1, 2, 3 и 4-й классы при условии, что 4-го может и не быть);
- средние классы (с 5-го по 9-й класс, т.е. 5 лет);
- старшие классы (10-11-й классы).
Может быть, с целью некоторого уравновешивания список нужно поделить на 5 сегментов:
1) дошкольная литература;
2) начальные классы (3 или 4 года обучения);
3) 5-6-й классы;
4) 7-8-9-й классы;
5) старшие классы (10-11-й кл.)»

Конечно, в идеале, нужно бы разбить список по всем 10 классам. Но мы, все-таки не преподаватели литературы. Мне кажется, что для нашей цели достаточно разбивки на 4 сегмента.
Пока разбито на 3 сегмента. Я еще не выделила литературу дошкольную.
Если получится, разобью и на 5 сегментов.
Но тут важнее последовательность произведений и авторов, т. е., что за чем следует в процессе изучения.

«3. Но при этом необходимо как в списке литературы для чтения в учебнике Беленького обязательные для изучения произведения отмечать жирным шрифтом. Т.е.:
Н.В. Гоголь, «Тарас Бульба», «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Мертвые души», «Шинель», «Женитьба», «Ревизор», «Нос», «Невский проспект», «Миргород», «Арабески», «Записки сумасшедшего», «Старосветские помещики», «Портрет» и др.
То, что жирным шрифтом – для изучения в классе и дома, остальное – для дополнительного чтения. »

Хорошее предложение. Согласна.
«Плюс тут нужна точная структура, к примеру, что относится к «Петербургским повестям» у Гоголя, «Повестям Белкина» у др. крупного писателя, а что за пределами тех или иных циклов».

Согласна. Буду постепенно уточнять.
«4. Очень важно тематизировать список.
При этом, понятно, что в таком случае список будет носить перекрестный характер, т.е., к примеру В.С. Розов будет и как самостоятельный автор (это 11 кл., как я понимаю), и как автор, произведения которого входят в различные (актуальные для нас и нашего списка!) темы: «Вечно живые» - в тему «Великая Отечественная война в пьесах советских драматургов», «В поисках радости» - в тему «Социально-нравственная проблематика современного общества в пьесах советских драматургов».»

Тоже считаю разбивку на темы очень важной и удобной.
Прошу помочь уточнить темы и добавить новые:
У меня есть темы, еще достаточно «сырые» по названиям:
В списке для младших классов: сообщение 60, стр. 3
Русские былины для детей о богатырях
Сказки русских писателей
Книги русских и советских писателей о детях
Книги русских и советских писателей о природе и о животных
Юмористические повести и стихи для младшего и среднего школьного возраста
Книги зарубежных писателей для младшего и среднего школьного возраста – 2 последних, видимо, пойдут в список дополнительной литературы.
В списке для средних классов: сообщение 71, стр. 4
Русская литература
Советская литература
Фантастика – список дополнительной литературы
Зарубежная литература – список дополнительной литературы
В списке для старших классов: сообщение 119, стр. 6
«энциклопедии» русской жизни:
Проза и поэзия о войне
Фантастика – список дополнительной литературы
Зарубежная литература – список дополнительной литературы
Спасибо за предложенные темы:
«Великая Отечественная война в пьесах советских драматургов»
«Вечно живые»
«Социально-нравственная проблематика современного общества в пьесах советских драматургов».
«В поисках радости»

Прошу помочь уточнить и дополнить список по теме:
Проза и поэзия о войне
Твардовский «Василий Теркин», «В тот день, когда окончилась война…»
К. Симонов стихи о войне «Ты помнишь Алеша», «Если дорог тебе твой дом», «Жди меня», «Родина», «Суровая годовщина» (начинается словами «Товарищ Сталин, слышишь ли ты нас? / Ты должен слышать нас, мы это знаем.», написано в ноябре 41-го),
роман "Живые и мертвые", "Случай с Полыниным, "Двадцать дней без войны", пьеса Русские люди"
А. Сурков «Бьется в тесной печурке огонь...», «Конармейская песня», «Песня защитников Москвы», «Атака», «Утро победы», «Видно, выписал писарь мне дальний билет»
Джамбул « Ленинградцы, дети мои»
Ольга Берггольц «Ленинградская поэма»
Маргарита Алигер поэма «Зоя»
Роберт Рождественский «Мамаев курган», «Баллада о маленьком человеке»
Евтушенко «Хотят ли русские войны»
Юлия Друнина стихи о войне, о любви «Зинка», « Я только раз видала рукопашный» и др. http://www.drunina.ru/war.html#r17
А.А. Ахматова поэма «Реквием», стихотворение «Мужество» и др. стихи о войне
В.С. Высоцкий стихи о войне
М.Н. Ножкин стихи о войне
Б.Полевой "Повесть о настоящем человеке";
Э. Г. Казакевич «Звезда»
Ю. Бондарев романы
Чаковский Александр Борисович Роман Блокада
Василь Быков «Сотников», «Альпийская баллада»,
В.О. Богомолов «Момент истины»
Г.Я. Бакланов "Пядь земли", "Мертвые сраму не имут", "Июль 41 года", по произведению «Почем фунт лиха» был снят фильм «Был месяц май»
М. А. Шолохов «Судьба человека», «Они сражались за Родину»
Александр Бек Волоколамское шоссе
С.С.Смирнов Брестская крепость

При составлении списка предлагаю руководствоваться, как минимум, принципами:
Русское/русофобское
Советское/антисоветское
То есть включать только русское и советское, а русофобское и антисоветское не включать.
Если есть хорошая зарубежная литература о ВОВ, то ее включим в дополнительный список.
Отдельно предлагаю создать список кинофильмов о ВОВ, для полноты картины.

Сообщение отредактировал Елена555 - 18.1.2011, 10:48